Évaluation La violence Niveau :4AM

Exercices de révision générale français 5ap docx 

Exercices de révision générale.

Exercice 01.

Complète par les homonymes suivants.

et / est :                       Le train …….. parti ……… le quai ………. désert.

son / sont :                  Malik et …….. frère ……… malades, le médecin les reçoit dans ………. cabinet.

on / ont :                      ………. récompense les élèves qui ………. bien travaillé.

à / a :                            Il …….. un beau sac ….. dos.

ou / où :                      Je me demande ………  je vais aller, à la montagne ………. à la mer.

ce / se :                       les bactéries ……. nourrissent de  ……..  sucre resté dans ta dent.

maire/ mer / mère : Monsieur le …………. a passé une belle journée avec sa ………… au bord de la ………. .

Exercice 02.

Écris au pluriel.

Une tarte ______________ des     ……………………..         /         un chameau __________    ……..  ……………………..

Le cheval ______________ ………  ……………………..          /         le   travail      __________    ……..  ………………………

Une voix  ______________ ………  ……………………..          /         le repas          __________    ……..  ……………………..

Ma poche _____________  ………  ……………………..          /         son pneu       ___________   ……..  …………………….

Un trou ______________  ………  ……………………..          /         le genou        ___________    ……….  …………………..

Le chien garde la maison.       _______________________   ……….  ………………….  ……………………  ………  …………………… . Exercice 03.

Écris au féminin.

Le dernier ____________  ……..  ……………………      /         il est bon     __________  elle est  …………………. .

Ce travailleur _________  ………  ……………………      /         un peureux __________   ………    …………………. .

Un garçon actif _______   une fille ………………...      /         le  projecteur ________  ……….    …………………..

Un homme muet______  une femme ……………       /         le champion _________  ……….   …………………….

Un indien   __________  ……….  …………………….       /         le  chat        __________  ……….  ……………………..

Exercice 04.

Complète par : ce / cet / cette / ces.

……….  passager   /   ……… ami    /   ………  lion   /   ………  algérienne.   /   ………  homme   /   ……….  enfants.

Exercice 05.

Je forme le nom d’agent  et  le nom d’action à partir des verbes suivants.

Verbes	Noms d’action	Noms d’agent
naviguer	La ………………………	Le ……………………………
chasser	La ………………………	Le ……………………………
piloter	Le ………………………	Le …………………………..

Exercice 06.

Complète les phrases interrogatives par :  où , quand , comment , combien et pourquoi.

-          …………………..  de fois par jour la reine des abeilles peut-elle pondre ?

-          …………………..  travailles-tu, au bureau où au verger ?

-          ………………….. se nomme un trou dans la dent ?

-          ………………….. Ibtihal est-elle absente ?

-          …………………. commencez-vous à récolter le miel, monsieur l’apiculteur ?

Exercice 07.

 Souligne les mots appartenant au champ lexical de « berger »

Le berger marche en tête ; il conduit le troupeau au pâturage. Les moutons suivent ; ils trottinent, la tête basse. Les chèvres s’arrêtent parfois ; elles s’attardent et broutent les pousses d’un arbuste.

Exercice 08.

Sépare les différents groupes dans les phrases suivantes et donne leurs noms.

-          L’abeille visite les fleurs au printemps.

-          Les abeilles fabriquent le miel dans la ruche.

-          Le paysan dépose ses olives dans une huilerie.

-          Ibtihal ressemble à son père.

-          Le soir, papa téléphone au médecin.

Exercice 09.

Remplace les mots soulignés par les pronoms qui conviennent.

-          Le papa répare le vélo de son fils puis range le vélo.

-          Yasmina aime la cuisine. Yasmina fait la cuisine tous les jours.

-          Le fleuriste plante une fleur. Le fleuriste arrose la fleur.

-          La maman épluche des légumes. Elle coupe les légumes.

Exercice 10.

Réécris les phrases à la forme négative.

-          Il veut du lait.

-          Tu aimes les bébés.

-          Le mouton mange toujours de la viande : c’est un carnivore.

-          Le pot est vide  donc  il …… y a  ……….. .

Exercice 11.

Que remplacent les pronoms soulignés dans les phrases suivantes.

-          Ses yeux sont fatigués. Il les ouvre difficilement.                                 ( ……………………….. )

-          Samia a acheté un livre. Elle le lit chaque soir.                                     ( ……………………….. )

-          Le poussin suit sa mère. Il la cherche quand elle s’éloigne. ( …………………….. ) / ( ……………………….. )

Exercice 12.

Écris les verbes au temps qui convient.

	Présent	Imparfait	Passé composé	Futur
salir	Je  ……………………..	……………………………..	…………………………..	……………………………..
saluer	Tu ……………………..	…………………………….	…………………………..	……………………………….
rendre	Il  ……………………..	……………………………..	…………………………..	………………………………
avoir	Nous  …………………	……………………………	………………………….	…………………………………
aller	Vous  …………………	……………………………	………………………….	……………………………….
être	Elles  ………………….	…………………………..	………………………….	……………………………….

Exercice 13.

Réécris les verbes soulignés à l’imparfait puis au futur de l’indicatif et enfin au passé composé.

                                       Dalila    monte       sur une chaise et   tombe.

Imparfait :                    Dalila ………………… sur une chaise et ……………….. .

Futur :                           Dalila ………………… sur une chaise et ……………….. .

Passé composé :         Dalila ………………… sur une chaise et ……………….. .

Exercice 14.

Complète les phrases par les adjectifs interrogatifs :   Quel , Quelle , Quels et Quelles 

-          ……………… est la matière  que vous utilisez ? /  -   Par ……….  moyen de transport vous êtes arrivés ?

-          ……………… sont les raisons de votre visite ?   /  -   ……………… sont vos outils ?

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