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Composition trimestrielle N° 03 de français 4AM docx

République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministre de l’éducation Nationale
Direction de l’éducation de la wilaya de Sidi Bel Abbes
Collège   DJELOULI   Farès

Composition trimestrielle N° 03 de français 4AM

Mai  2019                                                                                                Durée : 2 heures
Texte :
   Aujourd’hui à l’école, l’enseignante nous a demandé notre opinion sur les technologies de l’information et de la communication ( TIC ), alors j’ai posé la question à mes parents pour pouvoir avoir une idée sur le sujet et mieux le comprendre.
« - Jadis, ces moyens remarquables n’existaient pas, me répondit mon père, le livre était l’unique refuge des étudiants et des chercheurs. Mais de nos jours, grâce à ces nouvelles technologies, les recherches sont devenues faciles dans tous les domaines surtout le domaine scolaire. De plus, ajouta-t-il, la généralisation de ces moyens a contribué énormément au développement des pays, et à l’évolution des mentalités.
-En revanche, la propagation de ces médias, l’internet en particulier peut être dangereux pour les jeunes utilisateurs surtout en l’absence du contrôle parental. En outre reprit ma mère ces nouvelles donnent une certaine liberté, ce qui crée de nouveaux conflits au sein des foyers et la société.
-Donc, si je comprends bien les nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC) ont des avantages et des inconvénients. C’est plutôt le pourquoi et le comment de leurs usages qui en déterminent les effets. »
                                                                                   Françaislycée-Marrakech    ( texte adapté )
Questions
I / Compréhension de l’écrit   :   ( 13 pts )
1 – Quel est le thème abordé dans ce texte ?
2 – Quels sont les personnages présents dans ce texte ?
3 – A travers la discussion des parents,  le fils déduit que les   TIC  ont des avantages et des inconvénients. Classe les expressions suivantes dans la colonne convenable
a) Les ( TIC ) peuvent être dangereuses pour les jeunes utilisateurs non contrôlés.
b) Les TIC facilitent les recherches dans tous les domaines.
c) Les TIC évoluent les mentalités.
d) Les TIC peuvent créer des conflits au sein de la famille te de la société.

Avantages
Inconvénients



4 – Recopie les phrases et réponds par Vrai  ou  Faux :
-          Les étudiants d’autrefois utilisaient efficacement les TIC.
-          Le contrôle parental est nécessaire pour la bonne utilisation des TIC.
-          Le livre reste l’unique moyen de recherche.
-          Eviter l’utilisation des TIC, elles n’ont que des inconvénients.

5 – « Autrefois les étudiants n’avaient qu’un seul moyen de recherche »
-          Relève du texte le synonyme du mot souligné.

6 – «  On peut profiter des bienfaits des TIC si elles sont bien utilisées »
A ) Quel est le rapport exprimé dans cette phrase ?
B ) Complète la phrase suivante par :     grâce  à   -    si bien que    -    à condition  que
« On peut profiter des bienfaits des TIC ……………………………… elles soient bien utilisées »

7 – Réécris la phrase suivante au discours indirect :
-Ma mère m’a dit : « les TIC peuvent être dangereuses pour les jeunes utilisateurs »

8 – Mets le verbe mis entre parenthèses au mode et au temps convenables
« Si les TIC sont bien utilisées, elles ( avoir ) plus d’avantages que d’inconvénients. »

9- « Les nouvelles technologies de l’information et de la communication bien utilisées contribuent au développement des pays. »
-Réécris la phrase ci-dessus en remplaçant « les technologies »   par « les moyens »
Les ………….…… moyens de l’information et de la communication ……………………………

II / Production écrite :  ( 7pts )
   Beaucoup de tes amis possèdent un téléphone portable, ils l’utilisent tout le temps et partout, ils essaient même de se connecter en classe. Que penses-tu de ce comportement, es-tu pour ou contre l’utilisation du téléphone portable au collège.
    Rédige un texte narratif à visée argumentative, en y insérant un petit dialogue, dans lequel tu justifie ton point de vue.

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