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exercices de révision pour 4am français word

exercices de révision pour 4am français word 



4èmeAM3                                                                                           CEM Dous Derradji - Tella
EXERCICES DE REVISION
Exercice №1
Complète par tion  -ment – age - ure (P26 / 7)
    Phrases verbales: on ouvre les cahiers / on observe la phrase / on écrit la leçon / on apprend le calcule / on range les affaires / on corrige les fautes 
    Phrases nominales: L’ouverture des cahiers / …

Exercice №2
 Complète par « tellement …que». (P 50)
Ex : Il est malade. Il est resté alité. →   Il est tellement malade   qu’il est resté alité
                                                                         Prop.Prins.                       P.S.Conséquence
a)- Il parle ……..vite…….. Je ne comprends rien
b)- Il a travaillé. Il est tombé de fatigue.--
c)- Mon frère est gentil. Tout le monde l’adore. -
d)- J’ai du respect pour mes parents. Je baisse la tête devant eux .

Exercice №3
 Complète par : si - en cas de (+N) - à condition que (+V. subj) - au cas où (+V.cond.) (P.73 /2)
a)- …………..accident, appelle les pompiers
b)- Prends un parapluie …………il se mettrait à pleuvoir.
c)- Tu trouveras un bon métier …………tu fasses des études.-
d)- …….tu continues à fumer, tu mourras jeune. e 4

Exercice №4
 Réécris les phrases en remplaçant  « en cas de »  par  « Si »  (P.73 /3)
a)- En cas de fermeture de la porte, personne n’entre.
     Si on ferme la porte, personne n’entrera.
b)- En cas de disparition des abeilles, où trouverons nous le miel
c)- En cas de mauvais temps, tu feras attention.
d)- En cas de pollution de l’air, tu mettras ton masque.

Exercice №5
 Complète par: à condition que + V. subjonctif. (P.190)
Ex : Je sortirais………. Il (faire) beau. → Je sortirais à condition qu’il fasse beau
                                                                                                    P.S.Condition.
a)- Tu guériras vite……….. tu (prendre) tes médicaments.         
b)- Je t’offrirais un ordinateur. Tu (avoir) une bonne moyenne. --
c)- Je t’inviterais. tu (pouvoir) venir tôt. -

Exercice №6
Place les verbes d’opinion : (P.95)
a)- Il faut que (falloir) / b)- Je souhaite que /  -c)- Je pense que  -d)- Je dis que  / e)-  Je veux que.
1)-……………… ce garçon est bien élevé. (V. indicatif)
2)- ………………ce garçon soit bien élevé. (V. subjonctif)

Exercice №7
Indique la nature de la proposition subordonnée. (P.S. Relative  / P.S. Complétive). (P. 98 / 2)
  Les spécialistes ont constaté (a) que le tabac cause des troubles de la mémoire, ils affirment aussi (b) qu'il provoque le cancer. Ils souhaitent donc (c) que les fumeurs prennent conscience du danger et (d) qu'ils cessent de fumer. Chaque cigarette (e) que les fumeurs consomment, chaque bouffée  (f) que ces gens là inhalent les rapproche de la mort.





Exercice №8
Conjugue les verbes à l’indicatif ou au subjonctif. (Faisons le point/ P97)
     Le fils pense que le métier de clown (être) intéressant et il veut que son père (comprendre) son choix. Par contre, le père croit que de tel métiers (ils) ne (mener) à rien. Il exige que son fils (faire) des études et il souhaite qu’il (avoir) un bon avenir.
  
Exercice №9
Accorde l’adjectif indéfini (Tout) (Faisons le point/ P102)
a)- ………. Les garçons et …………les filles sont présents.
b)- J’ai ………bien travaillé aujourd’hui car j’ai dormi ………la nuit d’hier.
c)- Les écologistes font ……pour que ………...les animaux et ………les forêts soient préservées.

Exercice №10
Classe les verbes de parole: (déclaration / interrogation / ordre) (P.122)
a)- annoncer, b)- exiger, c)- Demander, d)- questionner, e)- déclarer, f)- affirmer, g)- interroger,  

Exercice №11
Transforme les phrases au discours indirect: (Faisons le point P. 126 / 1-2 )
a)- Mon cousin déclare: « Je suis ruiné! J’ai perdu mon travail, ma maison et mes économies. A l’avenir, je ne ferai confiance à personne! »
       Mon cousin déclare …     /  Mon cousin a déclaré(P.128)
b)- Le moniteur conseille au conducteur: « Mets ta ceinture, regarde dans ton rétroviseur ...et soit  
      prudent. »

Exercice №12  
Discours direct.                          Discours indirect.  (P. 126 / 3:a -b)  
 a)- Qu'est ce que / Que           ce que......
 b)- Est-ce que ....                     si.......
           Le professeur demande aux élèves: « Que faites-vousQu’est ce que vous écrivez? Est-ce que vous avez compris le sujet ?»

Exercice №13
Transforme au discours indirect (P 126 /3 : c - d)  - Attention!  il → il
c)- Les écologistes se demandent: « L’homme aime t-il vraiment la nature? Fait -il vraiment tout son possible pour la protéger? »
d)- Ils se demandent encore: « Pourquoi braconne t-il? Pourquoi pollue- il l’environnement?  

Exercice №14
Transforme le texte au discours direct: (P.126)
   Le fils déclare à son père qu’il a quelque chose à lui annoncer et il lui demande s’il veut l’écouter une minute. Le père lui demande à son tour ce qu’il veut. Le fils annonce fièrement que dans le futur, il sera clown. Le père lui répond qu’il ne sera pas clown. Il ordonne à son fils de faire des études et lui conseille de trouver un métier sérieux.  
- Le fils déclare à son père: « J’ai quelque chose à t’annoncer …»
- Le père lui demande à son tour: « …

Exercice №15 
Transforme chaque adjectif en un adverbe de manière. (P.130)
a)- La technologie est merveilleuse. Elle a merveilleusement transformé le monde.
b)- cette source est abondante. L’eau s’en écoule ……-
c)- Cet élève est sérieux. Il travaille …… q
d)- Cet homme a été insolent et brutal. Il m’a ……interpellé puis il m’a ….battue
                                                                                                                                       Bouzid F.
                          

Exercice №16
Relis chaque thème à sa définition (Ex.1→ j)

Thèmes
 Propos (Thèses)
1- Le pétrole
2- Le sport
3- Le téléphone portable
4- Les fléaux sociaux.
5- L’environnement
6- Le tabagisme (La cigarette)
7- La violence.
8- Internet.
9- Les voyages
10- La planète Terre
a)- doit être protégée car elle est unique.
b)- un moyen pour rapprocher les hommes.
c)- pour apprendre et se divertir.-
d)- Un fléau social très dangereux Tâche 4
e)- provoque des maladies graves.
f)- est menacé par les activités humaines.
g)- il faut les combattre.
h)- doit être interdit à l’école.
i)- développe le corps et l’esprit.
j)- provoque les marées noires.


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