exercices de révision pour 4am français word
4èmeAM3 CEM Dous Derradji - Tella
EXERCICES DE REVISION
Exercice №1
Complète par tion -ment – age - ure (P26 / 7)
† Phrases
verbales: on ouvre les cahiers / on observe la phrase / on
écrit la leçon / on apprend le calcule / on range les affaires / on corrige les
fautes
† Phrases nominales: L’ouverture des
cahiers / …
Exercice №2
Complète par
« tellement …que». (P 50)
Ex : Il est malade. Il est resté alité.
→ Il est tellement malade qu’il
est resté alité
Prop.Prins. P.S.Conséquence
a)-
Il parle ……..vite…….. Je ne
comprends rien
b)- Il a travaillé.
Il est tombé de fatigue.--
c)- Mon frère est gentil.
Tout le monde l’adore. -
d)- J’ai du respect
pour mes parents. Je baisse la tête devant eux .
Exercice №3
Complète par :
si - en cas de (+N) - à condition que (+V. subj) - au cas où
(+V.cond.) (P.73 /2)
a)- …………..accident,
appelle les pompiers
b)- Prends un
parapluie …………il se mettrait à pleuvoir.
c)- Tu trouveras un bon
métier …………tu fasses des études.-
d)- …….tu continues
à fumer, tu mourras jeune. e 4
Exercice №4
Réécris les
phrases en remplaçant « en cas
de » par « Si » (P.73 /3)
a)- En cas de fermeture
de la porte, personne n’entre.
† Si on ferme
la porte, personne n’entrera.
b)- En cas de disparition
des abeilles, où trouverons nous le miel
c)- En cas de mauvais temps, tu
feras attention.
d)- En cas de pollution de l’air,
tu mettras ton masque.
Exercice №5
Complète
par: à condition que + V. subjonctif. (P.190)
Ex : Je sortirais………. Il (faire) beau. →
Je sortirais à condition qu’il fasse beau
P.S.Condition.
a)- Tu guériras vite……….. tu (prendre) tes
médicaments.
b)- Je t’offrirais un
ordinateur. Tu (avoir) une bonne moyenne. --
c)- Je
t’inviterais. tu (pouvoir) venir tôt. -
Exercice №6
Place les
verbes d’opinion : (P.95)
a)- Il faut
que (falloir) / b)- Je souhaite que / -c)- Je pense que -d)- Je dis que / e)-
Je veux que.
1)-……………… ce
garçon est bien élevé. (V. indicatif)
2)- ………………ce
garçon soit bien élevé. (V. subjonctif)
Exercice №7
Indique la nature de la proposition
subordonnée. (P.S. Relative / P.S.
Complétive). (P. 98 / 2)
Les
spécialistes ont constaté (a) que le tabac cause des troubles de la
mémoire, ils affirment aussi (b) qu'il provoque le cancer.
Ils souhaitent donc (c) que les fumeurs prennent conscience du danger
et (d) qu'ils cessent de fumer. Chaque cigarette (e) que
les fumeurs consomment, chaque bouffée (f) que ces gens là inhalent les
rapproche de la mort.
Exercice №8
Conjugue les verbes à l’indicatif ou au subjonctif. (Faisons le
point/ P97)
Le fils pense que le métier de clown (être)
intéressant et il veut que son père (comprendre) son choix. Par contre,
le père croit que de tel métiers (ils) ne (mener) à rien. Il exige
que son fils (faire) des études et il souhaite qu’il (avoir) un bon
avenir.
Exercice №9
Accorde l’adjectif indéfini (Tout) (Faisons le point/ P102)
a)- ………. Les garçons et …………les
filles sont présents.
b)- J’ai ………bien travaillé
aujourd’hui car j’ai dormi ………la nuit d’hier.
c)- Les écologistes font
……pour que ………...les animaux et ………les forêts soient préservées.
Exercice №10
Classe les verbes de parole: (déclaration /
interrogation / ordre) (P.122)
a)- annoncer, b)-
exiger, c)- Demander, d)- questionner, e)- déclarer,
f)- affirmer, g)- interroger,
Exercice №11
Transforme les phrases au
discours indirect: (Faisons le point P. 126 / 1-2 )
a)- Mon
cousin déclare: « Je suis ruiné! J’ai
perdu mon travail, ma maison et mes
économies. A l’avenir, je ne ferai confiance à personne! »
† Mon cousin déclare
… /
Mon cousin a déclaré … (P.128)
b)- Le moniteur
conseille au conducteur: « Mets ta ceinture, regarde dans ton rétroviseur ...et
soit
prudent. »
Exercice №12
Discours direct. Discours
indirect. (P. 126 / 3:a -b)
a)- Qu'est ce que / Que →
ce que......
b)- Est-ce que .... → si.......
† Le professeur demande aux élèves: « Que
faites-vous? Qu’est ce que vous écrivez? Est-ce
que vous avez compris le sujet ?»
Exercice №13
Transforme au discours indirect (P
126 /3 : c - d) - Attention! il → il
c)- Les écologistes se demandent:
« L’homme aime t-il vraiment la nature? Fait -il vraiment tout son
possible pour la protéger? »
d)- Ils se demandent encore:
« Pourquoi braconne t-il? Pourquoi pollue- il
l’environnement?
Exercice
№14
Transforme le texte au discours
direct: (P.126)
Le fils déclare à son père qu’il a quelque chose à lui
annoncer et il lui demande s’il veut l’écouter une minute. Le
père lui demande à son tour ce qu’il veut. Le fils annonce fièrement que
dans le futur, il sera clown. Le père lui répond qu’il ne sera
pas clown. Il ordonne à son fils de faire des études et lui conseille de
trouver un métier sérieux.
- Le fils déclare à son père: « J’ai
quelque chose à t’annoncer …»
- Le père lui demande à son tour: « …
Exercice №15
Transforme chaque adjectif en un adverbe de
manière. (P.130)
a)-
La technologie est merveilleuse. Elle
a merveilleusement transformé le monde.
b)- cette source est abondante.
L’eau s’en écoule ……-
c)- Cet élève est sérieux.
Il travaille …… q
d)- Cet homme a été insolent et brutal. Il m’a
……interpellé puis il m’a ….battue
Bouzid
F.
Exercice №16
Relis chaque thème à sa définition (Ex.1→ j)
Thèmes
|
Propos (Thèses)
|
1- Le
pétrole
2- Le
sport
3- Le téléphone
portable
4- Les
fléaux sociaux.
5-
L’environnement
6- Le
tabagisme (La cigarette)
7- La
violence.
8-
Internet.
9- Les
voyages
10- La
planète Terre
|
a)- doit être protégée car elle est unique.
b)- un
moyen pour rapprocher les hommes.
c)- pour apprendre et se divertir.-
d)- Un fléau social très dangereux Tâche 4
e)- provoque des maladies graves.
f)- est menacé par les activités humaines.
g)- il faut les combattre.
h)- doit être interdit à l’école.
i)- développe le corps et l’esprit.
j)- provoque les marées noires.
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