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Projet 1, Séquence 2:Compréhension de l'écrit: 3AM

 Projet n°1 : Pour la journée de l’étudiant, élaborer un recueil de textes donnant l’explication scientifique de phénomènes naturels et accompagner ces textes de légendes proposant une interprétation de ces mêmes phénomènes.

 Séquence n°2 : L’explication dans le récit fantastique.

 Activité : Compréhension de l’écrit.

 Niveau : 3ème AM.

 Compétences :

 A l’écrit :

 Construire du sens à partir d’un texte explicatif.lu.

 Produire des textes explicatifs variés.

 Objectif : 

 Dégager les caractéristiques de l’explication de l’énigme.

Activité : Lire un récit fantastique pour retrouver la place de l’énigme et celle de l’explication.

Texte support : Le miroir. D’après Anton TCHEKHOV. (Œuvres)

 Déroulement de la séance

1-Éveil de l’intérêt :

-Le matin, en te regardant dans le miroir, tu vois ton reflet ; c.à.d. le reflet de ton visage.

-Est-ce que ce que le miroir dans lequel tu te vois est fidèle à la réalité ?

2-Approche du texte :

-Quel est le titre du texte ?

-Combien y a-t-il de paragraphes dans ce texte ?

-Quel en est l’auteur ?

-Quelle est la source du texte ?

3-Hypothèses de sens.

-De quoi parle-t-on dans ce texte ?

*Notez au tableau pour les corroborer ou les réfuter au cours du 2ème moment.

4-Lecture silencieuse.

Questionnaire :

1-Combien de personnages cette histoire évoque-t-elle ? …………………………………………………….

2-Classe ces personnages en deux groupes : 

-Les personnages vivants jouant un rôle. -Les personnages absents dont on parle.

-…………………………………………………. -………………………………………………….

3-L’histoire est-t-elle narrée à la 1ère ou à la 3ème personne ? ………………………………………………

4-Dans quel lieu l’histoire se déroule-t-elle ? …………………………………………………………………

5-A quel moment de la journée la visite de ce lieu se déroule-t-elle ? -…………………………………….

Je justifie ma réponse :……………………………………………………………………

6-Quelle atmosphère le choix de ce moment contribue-t-il à créer ? ………………………………………..

7-Relève les mots et expressions utilisés pour parler de beauté : ………………………………………….

8-Quels sont ceux qui expriment l’idée contraire? ……………………………………..................................

10-Synthèse :

-Pourquoi cette femme paraît-t-elle si belle dans le miroir ?

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