Compréhension de l’oral Projet 1 séquence n 01 3AS docx
Niveau :3 A S (Lettres et Philosophie)
Projet N°III :‘‘Dans le cadre de la commémoration d'une
journée historique, réaliser une recherche documentaire puis faire la synthèse
de l'information pour la mettre à la disposition des élèves dans la
bibliothèque de l'établissement’’
Objet d’étude : Textes et documents
d’histoire
Intentions
communicatives :
Séquence N°I :Informer d’un fait d’histoire
Séance :Compréhension
à l’oral
Compétence de base :écouter
et comprendre une séquence vidéo pour prendre des notes et les restituer sous
forme de résumé oral
Objectifs :
-
Repérer les
marques de l’énonciation.
-
Mettre en
évidence l’implicite par la connaissance du contexte.
-
Evaluer le
degré d’objectivité (ou de subjectivité) et le justifier.
-
Identifier les
informations contenues explicitement dans le message.
-
Evaluer le
degré d’objectivité (ou de subjectivité) et le justifier.
Support :Vidéo : "L’Autre 8 Mai 1945. Aux
Origines de la Guerre d’Algérie"
Durée : 1 heure
- Négocier et présenter l’objectif de la
séance
- Faire passer la vidéo en mode muet (50 secondes) et
demander aux élèves d’émettre des hypothèses de sens.
-
Hypothèse de
sens : libre expression sur la base des éléments pertinents observés.
-
Vérification
des hypothèses de sens.
-
Faire passer
la vidéo en mode sonore et demander aux élèves de prendre des notes.
1ère
projection :
- Ecouter et prendre des
notes.
Activité
02 :Complétez
le tableau suivant :
Destinateur
|
Destinataire
|
Thème
|
Intention de communication
|
- Le narrateur
- L’historien
- Des témoins algériens
- Des témoins français
|
- Téléspectateurs
|
- Le 8 Mai 1945
|
- Informer objectivement.
- Témoigner pour défendre
sa position.
|
2ème
projection :
Activité 03 : Répondez aux questions suivantes :
1. Quel est le titre du
documentaire ?
·
" L’Autre 8 Mai 1945. Aux
Origines de la Guerre d’Algérie"
2. Pourquoi l’emploi du terme
"L’Autre" dans le titre ?
·
Le 8 mai 45 représente pour les
Français la fin de la 2ème guerre mondiale et la célébration de la
victoire, Alors que pour les algériens, elle commémore les massacres de 45000
algériens par la France.
Activité 04 : Complétez
le tableau ci- dessous à partir du support
Indicateurs de lieu
|
|
8 mai 1945
8 mai 1945
Mars 1945
Avril 1945
1 mai 1945
|
France
Sétif
Etats britanniques
Sans Francisco
Toute l’Algérie
|
3ème projection : synthèse et
évaluation :
Activité
05 :
Complétez le tableau suivant :
Situation
des algériens
|
Acteurs
politiques
|
Revendications
|
Position
de la France
|
- Les algériens sont privés de droit sociaux,
politiques et juridiques.
- Exp : ils n’ont pas le droit de vote.
|
- Uléma
- AML
Ferhat Abbes
- PPA
Messali Hadj
|
- L’arabe est ma langue, l’Algérie est mon
pays, l’islam est ma religion.
- L’égalité des droits entre les français et
les algériens.
- L’indépendance totale.
|
- Ne
pas céder aux revendications nationalistes.
|
Activité
06 :
Résumez brièvement et oralement le contenu de la vidéo en
quelques phras
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