Fiches Projet 01 Séquence 01 Vocabulaire 3AM WORD
Niveau : 3AM
Projet 01: «Réaliser un palmarès de faits divers pour le journal ou le blog de l’école. »
Séquence 01 : «Produire une brève».
Activité : Vocabulaire Durée : 01 heure
Leçon du jour : Champ lexical et vocabulaire de l’accident et de la catastrophe et du méfait.
Objectifs d’enseignement (d’apprentissage):
Projet 01: «Réaliser un palmarès de faits divers pour le journal ou le blog de l’école. »
Séquence 01 : «Produire une brève».
Activité : Vocabulaire Durée : 01 heure
Leçon du jour : Champ lexical et vocabulaire de l’accident et de la catastrophe et du méfait.
Objectifs d’enseignement (d’apprentissage):
- Identifier et employer le champ lexical et le vocabulaire de l’accident et de la catastrophe et
du méfait.
- Enrichir le vocabulaire de l’apprenant en lexique relatif aux accidents et aux catastrophes .
du méfait.
- Enrichir le vocabulaire de l’apprenant en lexique relatif aux accidents et aux catastrophes .
Matériel didactique: le manuel de 3ème AM page 17, cahiers d’activités, tableau.
Déroulement de l’activité du jour
Mise en situation: Exploitation du texte de lecture déjà étudié ;
Intempéries IN Guezzam sinistrée
Intempéries IN Guezzam
Les fortes chutes de pluie qui sont abattues dans la nuit d u 1 er au 2 aout sur IN
Guezzam , dans la wilaya de Tamanrasset , ont occasionné dégâts .Le premier bilan
fait état d’une centaine de familles sinistrées 52 bâtisses effondrées. « Une
cellule de crise a été mis en place dans le Sud algérien, de gros moyens, pour
faire face à cette catastrophe naturelle, a affirmé le Chef de cabinet du Wali,
en précisant qu’aucune victime n »est à déplorer pour l’instant ».
D’après EL Watan du 04/08/2015
Déroulement de l’activité du jour
Mise en situation: Exploitation du texte de lecture déjà étudié ;
Intempéries IN Guezzam sinistrée
Intempéries IN Guezzam
Les fortes chutes de pluie qui sont abattues dans la nuit d u 1 er au 2 aout sur IN
Guezzam , dans la wilaya de Tamanrasset , ont occasionné dégâts .Le premier bilan
fait état d’une centaine de familles sinistrées 52 bâtisses effondrées. « Une
cellule de crise a été mis en place dans le Sud algérien, de gros moyens, pour
faire face à cette catastrophe naturelle, a affirmé le Chef de cabinet du Wali,
en précisant qu’aucune victime n »est à déplorer pour l’instant ».
D’après EL Watan du 04/08/2015
Analyse : Lis le texte
1- Relève dans l’énoncé de la page17 les mots qui renvoient à la catastrophe naturelle.
Les mots sont:
pluie ,dégats,sinistrée,effondrées,crise,catastrophe,victime,déplorer.»
Comment appelle-t-on cet ensemble de mots ? Il s’agit d’un champ lexical
Informations à retenir :
1- Relève dans l’énoncé de la page17 les mots qui renvoient à la catastrophe naturelle.
Les mots sont:
pluie ,dégats,sinistrée,effondrées,crise,catastrophe,victime,déplorer.»
Comment appelle-t-on cet ensemble de mots ? Il s’agit d’un champ lexical
Informations à retenir :
Le champ lexical est un ensemble de mots
se rapportant à un même thème
Exemple :
Champ lexical de l’accident : blessé - victime – carambolage – collision
vol :voleur , cambrioleur r-attaque-victime…………..
se rapportant à un même thème
Exemple :
Champ lexical de l’accident : blessé - victime – carambolage – collision
vol :voleur , cambrioleur r-attaque-victime…………..
Fixation :
Activité 01 page 18 :
Les mots qui constituent le champ lexical de la mer sont :
Chalutier , pêcher ,crevette, large ,port, pêcheurs , poissons ,équipage ,marins.
Activité 02 page 18 :
Activité 01 page 18 :
Les mots qui constituent le champ lexical de la mer sont :
Chalutier , pêcher ,crevette, large ,port, pêcheurs , poissons ,équipage ,marins.
Activité 02 page 18 :
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