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                        Ecole:                                                                                                                       Année Scolaire: 2019/2020  

            M^elle :                                                                                        Classe: 3^émeAnnée Primaire

La Progression Annuelle

Poéme

Tache et Produit Final

Phonie/Graphie

Lecture

Structure

Oral

N° Projet/ Séquence

- Découverte de la nouvelle discipline.

- Présentation du manuel scolaire et du cahier d'activité:Latéral gauche,droite avec l'organisation,lignes et interlignes.

- projet Zéro

§  Oral : Présenter les membres de la famille de l'école.

§  Lecture : étude des noms : Papa, Maman, …

§  Ecriture : des graphismes.

Projer 01:Vive l'école Produit Final:Nous allons réaliser l'album de la classe	S1: -Saluter/P Rendre congé -Affirmer	-Dire les mots de salutations. -Demander et dire son prénom. -Nommer le matériel scolaire. -Utiliser le présentatif : c'est -Le verbe ( à l'oral ): aller. -Le prenom : je. -La phrase déclarative. -La ponctuation : le point. -Nom propre : le prénom.	-Bonjour   ! - Je suis … - Moi c'est … -Au revoir !	- J'écris Et je lis P10	· Ecrire en cursive Miniscule et majiscule. a/A i/I,m/M,n/N · Puis produire Amina / mimi	Tache1: Fabriquer des badges avec des les initiales prénoms des éléves Page 17	L'alphabet Page 18
	S2 : -Se présenter et présenter	-Dire les noms des couleurs. -Qualifier un objet par sa couleur -Utiliser le présentatif : voici. -Le verbe (à l'oral):s'appeler. -Les pronoms :je /tu /elle. -La  phrase :interrogative. -La ponctuation:le point d'interrogation. -Le nom commun. -Les articles indéfinis :un/une	- Je m'appelle … - Moi c'est … - C'est … - Voici …	-J'écris et je li P 23	· Ecrire en cursive miniscule et majiscule : . è,e/E,d/D ,t/T · Puis produire : Tami / Datte	Tache2: Fabriquer des badges avec les prénoms des élèves. Page 25	C'est demain jeudi Page 25
	S3 : -Interroger /Répondre - Exprimer un sentiment/ un gout. -Exprimer une Préférence -Donner un ordre	-Exprimer des sentiments/des préférences. -Dire ce qu'on aime à l'école. -Verbe (à l'oral): aimer/adorer -Pronom :je /tu/il. -Les articles définis :le /la. -La phrase exclamative. -La ponctuation :l'emploie d'exclamation. -Donner un ordre en utilisant le verbe falloir.	- J'aime … - J'adore … -Qu'est-ce que tu veux ... ? -Je veux … -Il faut … Plus de …	- J'écris et je lis P30	· Ecrire encursiveminiscule et majiscule: o/O,u/U,l/L,r/R · Puis produire: Lila / Rire	Tache3: Fabriquer l'album de la classe. Page 32	Bonjour monsieur le soleil ! Bonjour Madame la lune ! Page 32

Vacances d'automne du 31/10/2018 au 05/11/2018

Projet 02 : En famille Produit: Nous allons réaliser l'arbrede la famille

S1: -Présenter/ Se présenter -Demander avec gentillesse -Remercier

-Présenter les membres de la famille. -Dire les formules de politesse. -Dire une énumération avec:il y a … -Nommer les objets de sa chambre. -Pronom : nous. -Verbe (à l'oral) :etre. -La phrase :la majuscule, le point.

- C'est … -…s'appelle … -S'il te plait …donne-moi … - Merci

- J'écris et je lis P38

· Ecrire en cursive Miniscule et majuscule : u/U,ou/Ou,p/P,b/B · Puis produire: Papa / un ballon

Tache1: Je dessine ma chambre. Page40

La famille torture Page 40

			-Le sujet de la phrase. -La négation : ne … pas …
	S2: -exprimer un sentiment /un goût . -donner un ordre. -Affirmer/Nier		-nommer quelques aliments. -exprimer un goût une préférence alimentaire. -utiliser le verbe( à l'oral): vouloir. -dire des phrases avec :il faut. Le verbe de la phrase. -la négation : ni…ni.. -les deux points les guillemets.	-Qu’ est ce que tu veux…? -Je veux..		J'ecris et je lis P46	· Ecrire en cursive Minuscule et majuscule. f/F ph/Ph .v,/v,oi/Oi oin/Oin · Puis produire Farida  /une voiture / le foin.	Tâche 2 : Dessiner le portrait des membres de la famille. Page 48.	Ah ! le gourmand! Page 48
	S3: -Demander/ Affirmer. -Interroger/ Répondre.		-Dire son àge. -compter de 0 à 10. - Nommer un lieu (où on habite?) -localisation : adverbe de lieu. -verbe à l'oral: avoir . -l'adjectif qualificatif -Le singulier et le pluriel des noms. -les articles : le/ le/ les -le complément d'objet direct.	-Où est ..? -Quel âge as-tu? -Moi j’ai… - c'est quoi?		-Jécris et je lis P 53	· Ecrire en cursive Minuscule et majuscule. G/g K/k Q/q On/on, An/an, Ion/ion · Puis produire Kamel / une girafe/ un camion.	Produit final: Dessiner l'arbre de la famille.	Nous allons au bois. Page 55
Consolidation des acquis,Lecture,Ecrire-Evaluation Certification + Remédiation Vacances d'Hiver du 20/12/2018 au 05/01/2019
Projet 03 : Tu connais les animaux. Produit Final:Nous  allons réaliser l'abécédaire des	S1: -Nommer.  - Affirmer. -Interroger/ Répondre.	-   Nommer les animaux. de la ferme. -   Dire les mois de l'année. -   Le synonyme. -    Verbe à l'oral: devoir. -    Pronom: Ils. -   Le substitut grammatical: il/ nom propre. -   Le complément d'objet direct:. -   Nom au pluriel : l'article des. -   La marque du pluriel : s/x.			-Tu as..? -Je veux voir ..	-J'écris et je lis. P61	· Ecrire en cursive Minuscule et majuscule. S/s Z/z Au/oau, Eau/eau, Eu/eu, Oue/oue · Puis produire Au zoo, se trouve un zèbre et des souris .	Tâche 1: Fabriquer l'imagier des animaux de la ferme.	A la compagne ! Page 63
	S2: -Interroger/ Répondre. -Accepter / refuser.	-Nommer les saisons. -Nommer les animaux domestiques. -L'antonyme. -Verbe à l'oral: pouvoire / venir. -le substitut grammatical ; Elle/nom propre. -Le féminin des noms en "ienne"			-Prends ta / ton... -Je vais.. -Quel temps fait-il? -il fait…	--J'écris et je lis. P68	· Ecrire en cursive Minuscule et majuscule. H/h,Ch/ch, J/j, Je/je En/en. · Puis produire J'habille le chien.	Tâche 2: Fabriquer l'imagier des animaux domestiques. Evaluation page70	Mon petit chien! Page 70

	S3: - Interroger/ Repondre - Donner des information - Afficher/    Nier	-Dire ce qu'il fait. -Dire les jours de la semaine. -Dire la date du jour. -Verbe à l'oral : faire -Le substitut grammatical:Il/   GN -L'adverbe du temps. -Le féminim du nom  En : "eur" , "euse", "trice"	-Qui est-ce … ? -Ou es-tu ? -Je suis dans … -Que … ? -Je + verbe -Non, Je …	-J'écris et je lis P75	§ Ecrire en cursive miniscule et majiscule Ui/ui, Oui/oui,1=in,ai n,ein,un § Puis produire A la pluie, je mange le méchoui.	Produit Final: Fabriquer l'abécédaire des animaux.	Dans la salle de bain Page77
	S1: -Nommer -Affirmer -Exprimer une préférence -Interroger /Répondre	-Demander et dire l'heure. -Nommer quelques moyens de trensport -Nommer les cinq sens. -Futur (à l'oral): verbe aimer. -Le substitut grammatical:Elle /GN -Le complément de temps. -Le féminim du nom : ier - er	-Quelle heure est-il? -Il est … -J'aime … -Je préfére..	-J'écris et je lis P88	§ Ecrire en cursive miniscule et majiscule: Gn/gn , w/W è=ai,ei é=et,ez,er,ier § Puis produire: Le wagon apporte un panier de beignets.	Tache1: Fabriquer un imagier des feuilles d'arbres et des plantes,cueillies dans la compagne.	Le train T'chou T'chou Page87
	Consolidation des acquis Evaluation certificative + Remédiation Vacances de Printemps du 14/03/2019 au 01/01/2019
Projet 04: A la compagne !	S2: -Affirmer. -Exprimer un sentiment.	-Féter la journée de l'arbre. -Dire la date et le lieu de la célébration de la journée. -Annoncer le thème de la journée. -La chronologie. -Ecrire les chiffres en léttres de: 0 à 10 -Futur(à l'oral) verbe planter. -Le substitut grammatical:Ils/Nom propre/GN. -Le complément de lieu. -Ecrire "m" devant:m,b,p.	-un … -deux …	- J'écrit et je lis P92	§ Ecrire en cursive miniscule et majiscule:      X/x.      an/am,      on/om, en/em,      in/im. -Puis produire: Le taxi fait pan pon.	Tache2: Dessiner une affiche pour annoncer la fete de l'arbre.	Ran plan plan. Page96
	S3: -Interroger /Répondre. -Donner des informations -Afficher/ Nier	-Nommer quelques fruits et arbres fruitiers. -Narrer des actions vécues. -Passé composé(à l'oral):auxiliaires etre/avoir. -Le substitut  grammatical: Elle/Nom propre/GN. -Le complément de maniére.	-GNS+V+ Adv de Maniére -GNS + V au passé composé	-J'écris et je lis P102	§ Ecrire en cursive miniscule et majiscule:     s=ss/c/ç     ill,eil-euil-     euille,ouil-     ouille,ail-     aille,ia-io-y. -Pui produire : Il y aune abeille sur l'œil.	Produit Final: Fabriquer l'imagier des fruits.	Une grenouille Page105
Renforcement des acquis Consolidation des acquis Remédiation Evaluation Certificative

       L'enseignante                               M. Le Directeur                               M.L'Inspecteur

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