Devoir surveillé n01 du premier trimestre 2AS word
Niveau :2AS Année
scolaire : 2019/ 2020
Filières :Langues étrangères.
Filières :Langues étrangères.
Durée :
1 heure
Nom : ………………………………………..
Prénom : ………………………………….
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Devoir surveillé n01 du
premier trimestre
Texte :
Au fait, c’est
quoi l’autisme ?
L'autisme est
un trouble envahissant du développement (TED) qui se manifeste dès la
petite enfance et persiste à l'âge adulte. Il touche de nombreux domaines du fonctionnement
de la personne et particulièrement tout ce qui a trait au contact avec
l'environnement. En effet, les troubles du spectre autistique se caractérisent,
entre autres, par une atteinte des fonctions de la communication et des
interactions sociales.
Les causes de
l’autisme n’ont pas été clairement élucidées à ce jour mais la recherche
s’enrichit chaque minute de connaissances nouvelles. On sait que l’autisme est
dû à des anomalies neuro-développementales. Chez les personnes autistes, la
croissance du cerveau et la manière dont s’organisent et se connectent les
neurones (ou cellules nerveuses) n’est pas normale. Ce dysfonctionnement
cérébral entraine des difficultés dans différents domaines.
Dans le cas de l'autisme, les symptômes apparaissent avant
l'âge de 3 ans. Il existe quelques signes de l’autisme qui sont classés
selon trois catégories :
·
Une altération
des interactions sociales :
- absence de jeux sociaux (chatouilles, coucou-caché...),
repli sur soi, difficulté à attribuer des sentiments.
·
Des troubles
de la communication :
-
troubles du
langage (absence de langage ou la voix, le rythme de la parole sont étranges,
écholalie...),
·
altération de
la communication non verbale (toute forme de communication sans parler) , peu
d'expressions faciales, pas ou peu de contact visuel.
·
Des activités
et centre d'intérêts limités :
-
stéréotypies
(gestes répétitifs comme battre des mains),
-
rituels,
fascination pour certains objets (tout ce qui tourne, eau qui coule...).
Pour lutter contre l’autisme les parents doivent
amener leur enfant chez un orthophoniste dont son travail consiste à apprendre à l'enfant autiste à s'exprimer, que ce soit
par un langage verbal ou par gestes.
Questions
I. Compréhension de l’écrit :
1. Dites quel est le thème abordé dans le texte ? Relevez une
expression qui justifie votre réponse
…………………………………………………………………………………………………………..
2.
Une altération des interactions
sociales, le mot souligné veut dire :
a-
Détériorations.
b-
Définitions
c-
Altercations
Choisissez la bonne réponse
1/2
3. Trouvez dans
texte deux mots et deux expressions qui renvoient au champ lexical du
terme « Autisme ».
…………………………………………………………………………………………………………
4.
Complétez le tableau suivant avec
précision :
Procédés explicatifs
|
Phrases du texte
|
1. Définition
2. ……………………
3. Énumération
4. La dénomination.
|
1. ……………………………………………………………………….......
2. (chatouilles,
coucou-caché...)
3..………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
4.
…………………………………………………………………………………
|
5. Parmi
les termes et les expressions suivants : Isolement - dysfonctionnent cérébrale -
réactions sensorielles inhabituelles - trouble du
langage – anomalies des neuro-développementales- un facteur
hormonal- problèmes de communication- la rubéole contractée par la mère. quels sont ceux qui relèvent de :
Les causes de
l’autisme : ………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
Les symptômes de
l’autisme : …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
6. L’auteur s’implique t-il dans le texte ? Justifiez votre réponse en
relevant deux marques.
……………………………………………………………………………………………………
7. « ..On sait que
l’autisme est dû à des anomalies …»
-
Dites à qui renvoient les pronoms soulignés dans les phrases ci-dessus.
…………………………………………………………………………………………………..
8.
Complétez le passage suivant par les mots de la
liste ci-après :
Isolement
– verbale- développement –sociales- restriction-langage.
L'autisme est un trouble sévère et précoce
du ………………..de l'enfant apparaissant avant l'âge de trois ans. Il est
caractérisé par un ……………., une perturbation des interactions ……………, des
troubles du ………….., de la communication non …………. et des activités stéréotypées
avec …………….. des intérêts.
9.
L’auteur de ce texte veut :
-
Inciter les
lecteurs à agir vis-à-vis des dangers de l’autisme.
-
Informer
les lecteurs sur l’autisme.
-
Raconter
l’histoire de l’autisme.
-
Présenter
et expliquer aux lecteurs c’est quoi l’autisme.
Recopiez les bonnes
réponses
10. « Une atteinte
des fonctions de la communication et des interactions sociales. ».En deux lignes dites ce que veut dire l’auteur par cette
phrase. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1/2 PES DE FRANÇAIS
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