corrigé cahier d'activités de français 5ap pdf

Fiche Compréhension à l’oral Paxi docx 

- Compréhension à l’oral  

Objectifs :

 - Ecouter et comprendre un support audio-visuel objectif sur le système solaire afin de prendre des notes et les restituer sous forme d’un résumé oral.

Support : Audio-visuel : Paxi – Le système solaire.

                  https://www.youtube.com/watch?v=shQJd3oGYn8

  

Objectifs :

-          Définir l’objectif de l’écoute (accroître ses connaissances).

-          Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication.

-          Séquentialiser  le message  pour retrouver les grandes unités de sens.

-          Identifier les informations contenues explicitement dans le message.

-          Evaluer l’objectivité de l’auteur et la justifier.

1-      Négocier et présenter l’objectif de la séance

2-      Faire passer la vidéo en mode muet (10 premières secondes) et demander aux élèves d’émettre des hypothèses de sens.

Hypothèse de sens : libre expression sur la base des éléments pertinents observés.

3- Vérification des hypothèses de sens.

4-      Faire passer la vidéo en mode sonore et demander aux élèves de prendre des notes.

1^ère  projection:

Ecoutez attentivement le support puis complétez la grille suivante :

Qui parle ?	A qui ?	De quoi ?	Comment ?	Pourquoi ?
Un commentateur        Paxi	Aux auditeurs.	Du système solaire.	En expliquant.	Pour présenter le  système solaire.

2^ème projection :

Complétez le tableau suivant :

Le système solaire
L’étoile	Le soleil
Les planètes
Planètes rocheuses	Mercure – Venus – Terre – Mars. Planètes rocheuses
Planètes gazeuses	Jupiter- Saturne -  Uranus – Neptune.
Les astéroïdes	Des  milliers de petites roches
Les planètes naines	Pluton
Les comètes	Des petites roches formées de rochers et de glace

3^ème projection :

Activité1 : Répondez par vrai ou faux :

a-      La lune orbite autour du soleil. Faux.

b-      L e système solaire est formé d’une étoile (soleil) et huit planètes.  Vrai.

c-      Les planètes gazeuses sont plus proches au soleil que les planètes rocheuses. Faux.

d-      Mercure est la plus petite planète du système solaire et la plus proche au soleil. Vrai.

e-      La Terre est la plus grande planète dans le système solaire. Faux

f-       Toutes les planètes du système solaire sont un milieu favorable à la vie. Faux.

g-      Les comètes ressemblent aux astéroïdes mais elles sont très différentes de celles-ci. Vrai.

Activité de synthèse (Situation d’intégration) :

Un de tes camarades avait besoin de quelques informations sur le système solaire  pour faire un petit exposé dans sa classe. Il vous a demandé des informations sur ce sujet.

Expliquez-lui brièvement  et oralement ce que vous avez retenu en classe avec votre professeur.

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